First Week: Jan 14th: NEUROSCIENCE AND EDUCATION
Welcome to my portfolio on this interesting topic! I hope to learn a lot in this "experience with the brain" and enrich my lessons.I've just taken the test, wow, what a lot of myths...I read the article Neuroscientific knowledge and Education and decided to make a Wordle, please click on it: Well since I'm lacking Neuroscience literacy, I'm sure I am in the right session to do something about it :-) Now I'm going to continue doing the tasks for this week. See you around.

Digital Tools : week 2: Jan 16-22nd

Jan 16th: I'm checking week 2 tasks. This week we are focusing on writing. It looks very interesting. Well, no more talking I need to start.
Bye for now.
Jan 18th: I have already posted my starter in the comments area. Now I'm experimenting with Live Typing for collaborative writing. I noticed that the picture link can not be used for collaboration... I collaborated in a story posted by Andrew. I found that tool very easy to use.Now I have just made my first Pic lit.
Jan19th: Today I found out that Janet Rubins posted a collaborative writing using  my story starter. I love to collaborate in another story. I add the title Bari's Adventures and wrote the 4th paragraph.  It's learning by doing, it fosters creativity and I love it!

Digital Tools: week 1

Hi everyone , this is the blog I'm going to use as portfolio for the workshop. Although I'm a little behind with tasks 5 and 6, I'm following Carla's advice to start  week 2 and then go back to week 1.
I am very happy to be in this community of learning and I'm having a wonderful time.
See you around!

Hola estoy de nuevo con ustedes

 

Aqui de nuevo y proximamente les presentare algunas sorpresas para el 2012. Esten pendientes...estoy trabajando para traerles nuevas formas de integrar la tecnologia al aprendizaje!

Les deseo una Feliz Navidad y que el Año 2012 este lleno de exitos y prosperidad para tod@s



Ultima sesión: Miercoles 8, 2.00pm

Hola profes!

El tiempo pasa muy rápido y llegamos a la última sesión del este taller de Capacitación en Herramientas WEB 2.0 como apoyo al Blog del Profesor. Trabajaremos en la realización de comics. La sesión anterior, fue muy interesante y les compartí otro tipo de actividad " Las Miniquests", que espero les sean de mucha utilidad con sus estudiantes.



El miércoles nos reuniremos en el Centro de recursos a las 2.oo pm., para realizar la última práctica y reflexionar sobre lo que ha sido el desarrollo de estos talleres para cada una de ustedes.

Ya estuve revisando sus blogs y sus producciones y les comentaré sobr ellos en la sesión.

Creando comics online

Hola profes!.
La sesión pasada fue muy productiva dado sus reflexiones sobre la tecnologia y sus implicaciones de tiempo, comprensión de los ambientes, posibilidades de uso, etc. También el reto de volver a ser aprendices para vivir de primera mano muchos de las sensaciones, exitos, dificultades y avances que vemos en nuestro aprendizaje y que nuestros alumnos también van a experimentar. El aprendizaje es algo que no se detiene , que dura toda la vida y entrar en contacto con ambientes que no son familiares nos invita a la creatividad y fomenta la imaginación. Es ver las cosas con diferentes ojos y atrevernos a proponer rutas de aprendizaje...

Bueno queridos profes, nuestra próxima sesión es el 12 de mayo, debido a que los exámenes finales se realizarán en la semana del 23 de mayo. Animo a los que tiene pendientes actividades a que las completen y las suban a su blog como vieron en el taller anterior.

La práctica para el próximo taller es crear una actividad de vocabulario y publicar una entrada expresando su opinión de este recurso y las posibilidades de uso. Además incluir la explicación del tema que utilizaron y por qué.

Las siguientes 2 herramientas que se exploraremos permiten la creación de "comics" o "cartoons". Den un vistazo y las miraremos con más detalle durante el taller.

¡ A crear sopas de letras en linea! Wordsearches

Hola de nuevo!
Aqui les comparto una nueva herramienta que nos permite la creación de "sopas de letras" para la práctica del vocabulario de una manera lúdica. Para esta actividad utilicé el tema de "tecnological gadgets" de la lección 9, Upstream elementary. Nos vemos en el taller!

Make Your Own Word Search

Blogs educativos: aplicación práctica

Hola queridas profes! Lo prometido es deuda y aquí les publico la actividad práctica. Sigan las instrucciones y no tendrán problemas: despues de leer los articulos, algunas ideas les impactaron, interesaron, sorprendieron o las dejaron pensando... Esas ideas van a ser el insumo para sus trabajos prácticos.

• Decidan ustedes un tema sobre el cual quieran realizar un póster multimedial. Recuerden establecer su mensaje y diseñarlo en Glogster utilizando recursos multimediales que ofrece esta herramienta para transmitir su mensaje. Y un recurso personal muy valioso, nuestra imaginación !


• Cuando terminen el diseño y lo graban, copien el código y el enlace que aparece cuando tiene su poster listo y peguen estos datos en un archivo de Word para tenerlo disponible para el taller.


• Tambien, con base en las lectura y en sus reflexiones personales frente a las temáticas, diseñen un avatar con su voz y lo publican en su blog. Recuerden que la herramienta les permite una grabación de 1 minuto. Para publicar su Voki en su blog, necesitan el código que les da la herramienta apenas terminan su avatar.


• Para publicar , el proceso es muy similar a este. Si desean aún más información, pueden entrar a You tube y mirar videos sobre VOKI.


• Y en la vida , todos podemos ser creativos, todos podemos manejar diferentes herramientas con propiedad, si estamos dispuestos a invertir en nosotros mismos: solo la práctica y la dedicación conducen a logro de la habilidad...


• Los dos trabajos prácticos deben estar listos un día antes de la sesión del jueves 28 de abril.En esa sesión reflexionaremos sobre el proceso, compartiremos la experiencias y exploraremos dos nuevas herramientas , sencillas y útiles. Animo, creatividad y mucha imaginación!

Blogs educativos: las lecturas

Hola a todas! Las invito a realizar estas dos lecturas y a observar los aspectos y caracteristicas de un blog. La primera nos da una descripción general de las características y la segunda lo enfoca como soporte didáctico. Finalmente les comparto esta reflexión sobre el Peregrino digital. Si te interesa profundizar un poco más en el curriculo posmoderno y la cultura digital consulta este artículo opcional . La próxima semana les estaré enviando el trabajo práctico que se basará en el contenido de las lecturas y se presentará a traves de Voki y Glogster. Les comparto este interesante y divertido video de Ken Robinson, ( no es el novio de Barbie, ja, ja, ja, )sobre la creatividad y como fomentarla.

Bienvenidos :-))

Hola a todos!
Les doy la bienvenida a este nuevo ciclo de capacitación. Espero que disfruten y pongan en práctica las posibilidades de estos ambientes como apoyo al aprendizaje de nuestros alumnos! Recordemos que cada ambiente tiene un lenguaje particular y genera un tipo de diálogo que le es propio. De ello depende las actividades que se organicen. Hoy practicaremos con VOKI, que permite la creación de avatares con voz. Pueden mirar a la derecha de esta entrada y ver un avatar, accionar el botón de play y escuchar el mensaje. GLOGSTER, permite crear posters multimediales. Como siempre el conocimiento y dominio de la herramienta se logra con la práctica, la cual nos permite conocer realmente el ambiente virtual. La imagen que ilustra esta entrada fue diseñada en Glogster.

Lo que más me llamó la atención...

Hola

Las invito a revisar los dos artículos propuestos en la anterior entrada. Obeserven los contenidos alli presentados y realicen una publicación con el título "Lo que más me llamó la atención... y

justifiquen sus afirmaciones. Recuerden incluir hipervínculos, imágenes,y detalles, para que su publicación sea tambien visualmente atractiva.

Nos vemos el jueves a las 11 am.

Continuamos

Hola Las espero mañana en Atico. Llevaré una lectura introductoria sobre blogs educativos para compartir y les dejo otra sobre el blog como soporte didáctico. Les recuerdo las tareas pendientes correspondientes a la primera sesión. las personas que ya las realizaron, por favor, revisar las instrucciones ya que no realizaron hipervinculos sobre los blogs seleccionados, las invito a revisar y actualizar. Si no recuerdas, haz click aqui por instrucciones. Así mismo no olviden que al terminar cada sesión , publicamos un comentario sobre lo aprendido. Les comparto el siguiente video, en inglés, sobre los 10 mitos acerca de los blogs.

Bienvenidos al Nivel 2 de Blogs

Hola a todas

Les doy la bienvenida a esta nueva etapa de nuestras capacitaciones. En este nivel exploraremos otros tipos de blogs. Para iniciar, durante la sesión, haremos la visita a los blogs ganadores en inglés en el año2007. Y para los que no hablan inglés o desean combinar estan 30 blogs en español Estos blogs fueron elegidos por el publico. ¿Porque fueron elegidos como los mejores? Ustedes lo van a descubrir.
Realicen una vista previa y escojan 3 blogs que les interesen, observen sus caracteristicas y desde su punto de vista , hagan una publicación, en su blog, titulada: Ellos ganaron porque... Cuando hagan referencia a cada uno, realicen un hipervinculo sobre el nombre del blog en cuestión y digan por que creen ustedes que estos blogs fueron ganadores en su categoría. Por favor no, hacer copy-paste de direcciones, ustedes ya superaron esa etapa.¡Buen viento ybuena mar!

Compartiendo momentos

Queridos profes
Les comparto algunos momentos de nuestro curso de Blogs personales.¡Muchas gracias a todos por su participación y entusiasmo!

Competencias en Diseño de Blogs

Hola de nuevo! Espero que les haya interesado la publicación anterior. Ahora les invito a revisar sus competencias en diseño de blogs y a realizar una autoevaluación de su desempeño a la luz de los siguientes aspectos, completando la frase:

"Yo puedo________":

• crear un blog
• grabar imágenes en un memoria USB
• salir y entrar de mi blog
• manejar algunas áreas del editor
• realizar un hipervínculo
• incrustar un video
• subir una imagen(izquierda, derecha, centrada)
• publicar un comentario
• ubicarme en el ambiente digital( usuario/editor)
• incluir etiquetas
• incluir widgets o gadgets
• publicar la entrada
• editar una entrada y previsualizarla
• expresar mis ideas y sentimientos sobre un tema

Despues de realizar estaautoevaluación y para consolidar procesos, van a publicar una entrada que se titula: Subiendo peldaños. En esta publicación, van a escribir brevemente sobre lo que ha sido su proceso en este taller, a partir del primer dia, sus logros, sus dificultades, sus hallazgos. Esta publicación debe incluir : texto, imagen, hipervinculo, video incrustado, etiqueta y 1 gadget: el logotipo de Blogger.

Por favor para la sesion del 8 de junio, traigan en su USB o en CD: 2 imágenes o fotos, 2 enlaces a sitios web, 1 enlace a video. Por favor, no tener este material en su correo pues demoran el desarrollo del taller. ¡ Animo y nos vemos pronto!

Algunas reflexiones acerca del trabajo independiente

Hola queridos profes!
Estamos llegando al final de esta Primera Jornada de Capacitación y me he sentido muy feliz de poder aportar a su desarrollo profesional. Como les presenté en la primera sesión, una parte esencial de cualquier aprendizaje es el compromiso con la práctica independiente y otra es la asistencia a todos los talleres. Quiero invitarlos a reflexionar sobre el tiempo que han dedicado practicar. En las sesiones presenciales, y por las revisiones que he efectuado en sus blogs, tengo una idea de sus avances, de los niveles que cada uno de ustedes muestran, de su cumplimiento con los objetivos de cada taller. A las personas que han cumplido con todos los objetivos propuestos, quiero felicitarlos muy especialmente pues estan empezando a conformar un nuevo grupo de multiplicadores , indispensables para que cualquier innovación prospere. A los que no han cumplido con todos los objetivos les reitero la invitación a completarlos. Cuando algo nos interesa en la vida buscamos los espacios para lograrlo, y cuando tenemos otras prioridades, las excusas abundan...
A todos le quiero compartir este video clip ( en inglés) de Will Smith (recuerdan el Principe de Bel Air, Hitch, XMen,The pursuit of Happyness, no es un error, asi era el título de la pelicula, bueno yo soy una fan de su trabajo en el cine ) quien presenta una serie de ideas con las cuales estoy absolutamente de acuerdo, con la cuales me identifico y me inspiran a seguir y a lograr mis sueños! Espero que para ustedes también sea una motivación a continuar prácticando en su blog despues de que este taller termine.

¡ Como agrego un "gadget" a mi blog?

Hola profes

En esta ocasión les escribo acerca de los pasos básicos para agregar un "gadget" (inglés) al blog. Los gadgets(en español) agregan contenido o utilidades al blog y le dan un aspecto estéticamente más agradable. Bueno , empecemos. Primero entramos al editor del blog y en la pestaña superior hacemos click en Diseño.Por alli entramos a la estructura de la plantilla de nuestro blog. Buscamos un espacio donde diga"añadir un gadget", damos click y se abre un menu de diferentes opciones. Picamos en "LO BASICO" En este caso vamos a insertar una lista de enlaces, que es el gadget # 12 del menu . Damos click sobre el nombre y aparece un menu llamado Configuración de enlaces( o su traduccion al inglés). Alli colocamos como título: Enlaces favoritos, en el URL escribimos uno de los enlaces que tienen en su USB, y en Nombre del sitio: el nombre del sitio web al cual corresponde el enlace. y damos click en GUARDAR. Hacemos la previsualización y listo , alli aparece nuestra lista de enlaces con solo un enlace. Si lo desean pueden agregar una barra de video en la parte inferior de su blog, siguiendo los mismos pasos. esa es la forma más sencilla de agregar un gadget. Les deseo muchos éxitos y los hipenvinculos les ayudan en caso de que necesiten mas orientación.

¿Como incrusto un video en mi blog?

Bueno estoy preparando el taller para los profes y vamos a incrustar un video de You Tube. Abro una ventana donde ingreso a Blogger y lo primero que hago es escribir mi publicación sobre el tema que me interesa. Abro otra ventana y voy a You tube y selecciono el videoclip( generalmente ya lo he seleccionado antes y tengo el enlace listo). Abajo del video , a la derecha veo una pestaña que dice EMBBED, doy click y aparece el código, y antes de copiarlo selecciono el tipo de reproductor , el color, borde, tamaño y en ese momento señalo el codigo y lo copio con click derecho. Regreso a Blogger a la pestaña de entradas y voy a edición HTML, click y pego el codigo. El código que copié contiene toda la información digital en el lenguaje de Internet, que constituye el video que escogí sobre la presentación de Tim O'Reilly en la Expo WEB2.0 celebrada la semana pasada en San Francisco. Realizo una vista previa y "voilá", alli tengo el video. Cierro la vita previa, reviso , coloco las etiquetas y publico.

Retomando el blog

Hoy vuelvo a retomar el blog y a empezar a alistarlo para la capacitaciòn de docentes que inicia el 16 de marzo. Aqui encontrarán información de apoyo a sus inquietudes y a la práctica independiente que acompaña esta propuesta.Considero esta capacitación como una oportunidad de desarrollo profesional para mis colegas y para mi. Espero aprender mucho de sus aportes y orientarlos hacia el descubrimiento de nuevas posibilidades. A propósito de este proceso encontré una frase que les comparto, traducida del inglés en versión libre:

" No te preocupes por lo que los demás van a hacer. La mejor manera de predecir el futuro es inventándolo".(Alan Kay)

Y yo agregaría: ¡Inventémoslo!

Tha Machine is Us using Us/ La máquina somos Nosotros

Video, subtítulado en español, del excelente original creado por el Michael Welsch, director del grupo de Etnografia Digital de la Universidad de Kansas. Este video ilustra cómo los avances en tecnologia estan cambiando nuestros modos de vida en todos los aspectos y nos invita a repensarnos.